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七巧板拼圖對(duì)幼兒來說難?

發(fā)表于:2019-08-19 來源:http://fieldalecommunitycenter.org

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  昨天看到某幼兒園把最近在優(yōu)力優(yōu)新采購的七巧板拼圖加入了課程之中,當(dāng)孩子們自主游戲時(shí),孩子便玩了起來。


  經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn),孩子們非常容易就被七巧板拼圖所吸引,在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,孩子們很樂意去擺弄、操作、嘗試。但是由于從來沒有玩過,所以不知道怎樣玩。孩子只是根據(jù)自己的喜好將想出了不同的玩法。


  其實(shí)在這當(dāng)中,教育機(jī)構(gòu)可提供給孩子更多的探索空間,更多動(dòng)手、動(dòng)腦機(jī)會(huì)。可先讓孩子用七巧板拼圖沿著圖形的邊進(jìn)行拼圖,然后看拼成的圖形描述出來。在這個(gè)過程中孩子們的想象力、語言、表達(dá)能力都會(huì)得到很大的發(fā)展。


  為了加深孩子對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),將認(rèn)識(shí)過的圖形帶領(lǐng)孩子回憶。注重拓展了孩子想象空間,幾塊簡(jiǎn)單的七巧板在我們眼中可能就是梯形、三角形之類的幾何圖形,


  但是在孩子的眼中這些圖形是有其它的寓意,在平時(shí)美術(shù)活動(dòng)中開展一些圖形的想象畫。家長(zhǎng)配合孩子一起玩七巧板拼圖。在與孩子一起玩的過程中,家長(zhǎng)除了和孩子一起解決難題之外,要及時(shí)地給予孩子鼓勵(lì)。最終讓孩子與家長(zhǎng)的親子關(guān)系更進(jìn)一步。


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