一個人從出生時的一無所知到學識淵博，這個過程需要經過不斷的學習不斷的積累經驗才能達到。幼兒識字是幼兒學習成長的開始，最初我們以聽、說、讀、寫開始學習，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們對學習用具的需求也不斷的提高。優(yōu)力優(yōu)磁性科技有限公司是一家生產兒童磁性文化用品的公司為了更好的幫助“幼兒識字”生產了磁性甲骨文游戲字卡、識字卡片、動物認知卡等幼兒早教學習用具，有了磁性識字卡片家長可以根據以下的學習技巧及方法引導幼兒識字。

　　3-8歲是幼兒識字的黃金期

　　成人的大腦約1500克，嬰兒出生時大約350克，兩歲左右就發(fā)育到1000克，8歲左右孩子的大腦就已經基本發(fā)育完成。3-8歲是大腦發(fā)育的最佳時期，也是識字的最佳時期，是一生中學習認字最快，記憶最強的時期。這一階段孩子的大腦就像是一張空白磁盤，對于他們來說，記憶不是負擔，而是一種渴望。

　　幼兒識字是直接記憶

　　幾個月的嬰兒，無論是對于母親的臉，或者搖籃曲的曲調，不是采取分析或理解的方法來接受，而是把整個音樂或整個臉總括地予以接受。這一時期嬰兒的認知特點被井深大稱為“模式時期”的“模式識別”。嬰幼兒認漢字也是一種“模式識別”(知覺的過程)。

　　日本著名早期教育家井深大(1986)研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒認識漢字的過程和成人截然不同：他們根本不用像成人那樣去分析、理解字的偏旁、部首、表音、表意、象形、意義等各種內部結構、關系，而是把一個個的漢字當成一個一個完整的、由若干線條組成的“圖形”來識記的。他們認字時就是一種照相機似的認讀，是一種基于圖像對象的“整體模式識別”的機制。

　　識字、閱讀、學知是一個逐步遞進的教學過程，識字的直接目的是閱讀

　　專家認為教兒童識字的最終目的就是為了“盡早閱讀”。研究理論認為，兒童的智力取決于良好的閱讀能力。閱讀能力形成得越早，對孩子的綜合發(fā)展效果越好。

　　漢字集中識記好

　　漢字常用字較少便于集中識記。世界上各種語言中常用字字數最少的文字是漢字，幾千字可組成幾萬個詞。比如學英語，只記住26個字母是毫無意義的，還必須記住各個單詞的拼法。由于漢字具有組詞文字的特點，所以漢語的四五萬詞匯，只需2000多文字就組成了。而英語則不同，英語是“字詞合一”，每個詞都有一個特定的字形，普通人掌握二三萬單詞才能使用英語。

　　漢字的獨特結構，結合幼兒獨特的認知和記憶能力，直接識記，有利于漢字識字集中完成。

　　有多種獨特的識字方法

　　韻語識字、拼玩識字、點讀游戲識字等，都是漢字識字教學一種獨特的方法，可成倍提高學習效率。

　　利用押韻的句子識字，將散亂的漢字有規(guī)律地排列起來，把繁多龐雜的漢字變的集中精練，富有節(jié)奏，成為易記易誦的短語，便于聯(lián)想和記憶，能提高記憶率十倍以上，在古代蒙學讀本中曾經延續(xù)數千年。

　　漢字的直接認記是科學的方式

　　看圖識字是間接識字，圖形對兒童視覺吸引過強，忽視對漢字字形的認記;看圖識字有利于對字義的理解而并不利于對漢字字形的認記;漢字的形狀和結構特點符合直接記憶的要求，直接認記時大腦接受的信息量小，因而速度更快，效率更高。

　　幼兒識字的方法

　　1、圖片識字：父母最好是找一些文字少圖畫多的書籍來，也可以自己制作許多圖文并茂的識字卡片，或收集一些教孩子識字的圖片，都是以簡潔為主。在日常生活中，時不時地通過圖片，或以游戲的方法來教孩子認識漢字。這樣孩子學得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對漢字的印象。

　　2、兒歌識字：兒歌、詩歌都以自然、活潑和輕快的節(jié)奏為主，以優(yōu)美簡潔的語言表現(xiàn)兒童生活，抒寫兒童情感的充滿童趣、洋溢真情。讀起來朗朗上口，是寶寶們喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來，然后再慢慢地把兒歌里的漢字教給寶寶。

　　3、利用故事書來教幼兒識字：每個寶寶都喜歡聽故事，父母可以買一些如兒童故事大全、睡前故事、幼兒故事大全等，這些書籍里面有夸張、精美的插圖，淺顯、美聽的語言，非常適合寶寶學習和識字。可愛的小動物和故事人物帶領寶寶進入想象世界;簡單易懂的故事，生動活潑的插圖，更是能讓他們愛不釋手。

　　4、利用磁性動物認知卡教幼兒識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢?看門人說走“××”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“××”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“唷，好大的大老虎的'虎’字…”如果場地大，還可在動物園內再分割成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。

　　幼兒識字是幼兒學習成長的開始，家長們可以運用以上的教學方法搭配優(yōu)力優(yōu)磁性教學用具給孩子做識字教育引導，為孩子在學習道路上打下堅實的基礎。

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